KommHilf – In/formelle Unterstützungsnetzwerke in ländlichen Gemeinden

Die sogenannte Informalisierung der Zivilgesellschaft stellt Hilfsorganisationen, politische Akteure und die Sozialwissenschaften vor neue Herausforderungen bei der Bewältigung von Krisen und Katastrophen. Es fehlt an Wissen über Praxis und Koordinationsdynamik informeller Unterstützung und über damit verbundene Mechanismen der Inklusion und Exklusion. Zugleich besteht ein Bedarf an Nachhaltigen Schnittstellen zwischen formeller und informeller Hilfe. Das Projekt erforscht und kartiert in zwei partizipativen Fallstudien die Zusammenarbeit von informellen und formellen Unterstützungsnetzwerken. Citizen Scientists erarbeiten gemeinsam mit Forscherinnen und Forschern sowie Mitgliedern von Hilfsorganisationen Lösungen für ihre lokalen Herausforderungen.

ENDURING

Der Arbeitsalltag von Strafvollzugsbediensteten ist geprägt durch physische und psychische Belastungen. Sie arbeiten in hochkontrollierten, einengenden Umgebungen, verwalten Sicherheitsprozesse und sind täglich mit unkooperativen Insassen, Beleidigungen und Anfeindungen konfrontiert. Hinzu kommen Überstunden, Personalmangel sowie der Druck, Krisensituationen wie Suizidversuche professionell zu bewältigen. Medienberichte über Flucht- oder Gewaltvorfälle in JVAs erhöhen den Stress zusätzlich. Frauen sind im Berufsfeld unterrepräsentiert, was besondere Herausforderungen mit sich bringt. Steigende Belastungen, wachsende Gewaltbereitschaft und gesellschaftliche Erwartungen führen zu höheren Krankenständen und Fluktuation. Strategien zur langfristigen Entlastung des Personals sind erforderlich. Digitale Technologien im Sicherheitssektor gewinnen an Bedeutung. Extended-Reality-(XR)-gestütztes Training kann die psychische Gesundheit und Resilienz stärken, indem realitätsnahe Stress- und Konfliktsituationen risikofrei simuliert werden. Bisherige XR-Ansätze im Strafvollzug fokussieren jedoch vorwiegend auf Notfälle wie Aufstände oder Brände. 

Die Organisation des Strafvollzugs verstehen: organisationaler Wandel entlang der Entwicklung und Umsetzung des Artefakts „Cockpit“ 

Dissertation (Marion Neunkirchner BA MA)

In den letzten Jahrzehnten kam es im Zuge von gesetzlichen Änderungen in der öffentlichen Verwaltung zur Einführung des New Public Management. Auch der Strafvollzug reorganisiert sich aufgrund neuer daraus resultierender Anforderungen und entwickelt ein Controllinginstrument für die Erhebung und Analyse strafvollzugsrelevanter Kennzahlen – in Gestalt des so genannten „Cockpit“.  Die Entwicklung und Umsetzung dieser digitalen Plattform können als Ausdruck organisationalen Wandels gelesen werden, welche sich entlang formaler und informaler Strukturen und Handlungen prozessieren. Jene (impliziten) Kenntnisse sollen mittels interpretativ ausgerichteter Artefaktanalyse rekonstruiert werden, um organisationale Routinen und Handlungsmuster zu typisieren, die ein besseres Verständnis der Organisation des Strafvollzugs für Wissenschaft und Praxis ermöglichen.

Ausbildungsforschung der Psy-Berufe an der BSU

Das Projekt zielt darauf ab, die Persönlichkeitsentwicklung von Studieren der psychosozialen Berufe an der Bertha von Suttner Privatuniversität zu monitoren. Die Studie ist disziplinenübergreifend (Psychologie, Psychotherapie, psychosoziale Beratung) und hilft dabei, die Ausbildung bestmöglich zu gestalten und die Fortschritte der Studierenden im Studium zu erfassen. 

Die Datenerhebungen finden regelmäßig während des Studiums statt (am Beginn jedes Semesters) und ermöglichen dadurch die Entwicklung von Persönlichkeitsaspekten, den Fortschritt, und die Erfahrungen von Studierenden in psychosozialen Berufen zu besser verstehen. Die Datenerhebung erfolgt anonym und werden aggregiert ausgewertet.

Temporäre Infrastrukturen im ländlichen Raum (TempIL)

In ländlichen Regionen wird immer wieder ein Rückgang der Infrastrukturversorgung diskutiert. Dabei geht es oft nicht um Großprojekte, sondern um lokale Versorger, Institutionen der Sicherheit und Bildung sowie um Orte des Gemeinschaftslebens. Sie sind wichtige Infrastrukturen gesellschaftlicher Teilhabe. Beispiele dafür reichen von den langjährigen Kontroversen im Zuge der Zentralisierung von Polizeidienststellen seit den 2000er Jahren bis zu dem Umstand, dass es in Niederösterreich 2023 mehr als 150 Gemeinden ohne Nahversorger gab. In der sozialwissenschaftlichen Debatte werden Abwärtsspiralen aus Infrastrukturmangel und Bevölkerungsrückgang befürchtet, die den gesellschaftlichen Zusammenhalt gefährden.

Jenseits des Negativszenarios der gesellschaftlichen Desintegration werden aber immer wieder innovative Lösungen gefunden, um mit dem Mangel umzugehen. Dazu zählen insbesondere mobile und temporäre Infrastrukturen, wie mobile Nahversorger, temporäre Dienststellen der Polizei oder temporäre Bildungsräume. Das Projekt TempIL fragt nach der Bedeutung dieser temporären soziale Orte. Mit dem Konzept der temporären Infrastruktur wird die Frage nach den Effekten der zeitlichen Begrenztheit dieser Infrastrukturangebote nachgegangen und damit ein wichtiger Beitrag zur gesellschaftlichen Reflexion geleistet. Das Projekt verbindet damit innovative Grundlagenforschung im Bereich der sozialwissenschaftlichen Infrastrukturforschung mit aktuellen Problemstellungen für nö. Gemeinden.

Gemeinsam psychisch stärker – Ein Kooperationsprojekt an der Schnittstelle von Schule und Universität

Unter dem Eindruck vielfältiger gesellschaftlicher Herausforderungen beschreiben sich etwa 30 Prozent der Jugendlichen in Österreich als psychisch belastet. Gleichzeitig ist das Thema der mentalen Gesundheit für einen Großteil der Heranwachsenden heute wenig tabuisiert und insgesamt von hoher Relevanz.

Das Kooperationsprojekt greift die damit verbundenen Fragen und Chancen auf, indem es – basierend auf einem multimethodalen, partizipativen Ansatz – konkrete Belastungsfaktoren, Ressourcen und Bedarfe rund um das Thema mentale Gesundheit an der HAK St. Pölten erhebt und darauf aufbauend konkrete Angebote für und mit den Schülerinnen und Schülern entwickelt sowie diese an der Schule implementiert.

Die BSU und die HAK St. Pölten sind Mitglieder des „Wohlfühlpools – ABC der psychischen Gesundheit“ und verstehen ihr Kooperationsprojekt als Beitrag zu dieser Initiative.

Mentoring for Social Inclusion in Europe: Sharing Knowledge and Building Capacity (Ment4EU)

Mentoring relationships between a volunteer and a person with fewer opportunities have proven a successful way to foster inclusion and diversity. The Cooperation Partnership project Ment4EU helps higher education keep abreast of the growing significance of social mentoring programs in policy and practice.

Led by innovation principles, the consortium of five universities makes available findings, as well as teaching concepts and material. It analyses examples of how social mentoring has been developed successfully. Dissemination activities make resources available for lecturers and researchers, students and professionals.

Ment4EU produces resources that are openly accessible and expandable: It publishes a handbook on social mentoring in Europe and a database on the main bulk of research. It implements new curricula and multimedia resources. It offers students and staff opportunities for mobility. It provides an innovation manual on how universities can develop mentoring schemes for social inclusion and engage more responsibly with their communities.

Socio-spatial framework conditions for inclusive housing for persons with complex mental health needs in rural and small-town areas (SPUR)

Sozialräumliche Rahmenbedingungen für inklusive Wohnformen für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen in ländlichen und kleinstädtischen Räumen Niederösterreichs

Trotz einer wachsenden Zahl an Veröffentlichungen zum Thema gemeinschaftliche und inklusive Wohnprojekte beschäftigen sich noch vergleichsweise wenige mit diesen Wohnmodellen im Kontext der Inklusion von Menschen mit psychischen Erkrankungen. Bisherige Forschungsergebnisse weisen lediglich allgemein darauf hin, dass die natürliche sowie gebaute Umwelt die psychische Gesundheit beeinflussen können. Vor diesem Hintergrund haben sich UWK, BSU und FH-StP und PSZ gGmbh zum Forschungsprojekt SPUR zusammengeschlossen. Das Team untersucht sozialräumliche Rahmenbedingungen für gemeinschaftliche und inklusive Wohnformen für und mit Menschen mit psychischen Krankheitserfahrungen in ländlichen Räumen Niederösterreichs. Das Projekt wendet verschiedene qualitative und partizipative Forschungsmethoden an, um sozialräumliche Faktoren ausfindig zu machen, die Entstehung, Verlauf und Genesungsprozess von psychischen Erkrankungen beeinflussen. Ziel ist, Empfehlungen für bestehende oder zukünftige gemeinschaftliche Wohnprojekte zu entwickeln, damit Menschen mit psychischen Krankheitserfahrungen dort ihr Leben selbstbestimmt gestalten, genesen und in ihrem eigenen Zuhause begleitet und behandelt werden können.

TELL! – ICT-based collaborative storytelling in open youthwork (TELL)

Bei TELL! geht es um das Design eines nachhaltigen, nicht-kommerziellen und selbstreflexiven digitalen Tools, mit dem persönliche Timelines (im Fokus auf Alltag und Biografie) von  Jugendlichen mit  Gleichaltrigen und Jugendbetreuer*innen in ihrer kommunalen Einbindung konstruiert werden – und dies in einem sicheren und ethisch bewährten Kontext. In enger Kooperation mit erfahrenen Einrichtungen der Niederösterreichischen Jugendarbeit geht es um ein breites Spektrum an städtischen sowie ländlichen Jugendszenen, die durch TELL! adressiert werden. Offen für weitere Jugendarbeitseinrichtungen steht TELL! in enger Zusammenarbeit mit Multiplikator*innen und öffentlichen Entscheidungsträger*innen der Kommunalen Jugendarbeit und -politik.

Digitale Forschungsinfrastrukturen am Scheideweg (DiFIS NÖ)

Das Projekt „Digitale Forschungsinfrastrukturen am Scheideweg“ (DiFIS NÖ) erforscht Haltungen und Orientierungen von Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern in Bezug auf digitale Forschungsinformationssysteme. Es untersucht die Verwendung solcher Systeme in niederösterreichischen Forschungseinrichtungen. Mit Gruppendiskussionen und Interviews gehen wir der Praxis der Entscheidungsfindung nach.

Damit trägt es zu einer reflexiven Wissenschaftsforschung bei, die gegenwartssensibel auf die Implikationen der Wissensproduktion unter Digitalisierungsbedingungen gerichtet ist – ein zentrales Ziel der Forschungsstrategie der Bertha von Suttner Privatuniversität.

Spaces for Madness – Zu einer heuristischen Theorie über Raum und Ort für psychische Gesundheit: Soziale Produktion, körperliche Verortung und virtuelle Räume (Spaces for Madness) 

Dissertation (Dipl.-Ing.in Esther Blaimschein, BSc)

Das Dissertationsvorhaben widmet sich der Versorgungs-, diskursiven und gelebten Praxis von Psychiatrie und „mental illness“, innerhalb eines genuin raumrelationalen Verständnisses. Als Aufgabe der Raum- und Infrastrukturplanung, verstellt die Gesundheitsplanung zunächst als Instrument den Blick auf die normierenden (Wissens-) Ordnungen und oftmals unsichtbaren, gelebten Sphären des Raums. Räumliche Praxis und kollektive Erfahrung sind spätesten seit dem Spatial Turn zwar als Dimension des Raumdiskurses präsent, eine Theorie zu einer „Spatiality of Madness“ bleibt aber bis dato aus. Der virtuelle Raum per se, sowie zunehmende Hoffnung in eHealth-Technologien, stellen manifeste Orte und gesellschaftliche Handlungspraxen vor neue Fragen. Bestehende Dispositive verändern sich, werden erweitert, der Diskurs zu „psychischer Krankheit und Gesundheit“, aber auch was das eine oder das andere genau ist, sind spätestens seit der COVID-Pandemie auch im öffentlichen Diskurs zunehmend präsent. Ziel der Dissertation ist es einen fundierten, empirischen Beitrag zum wissenschaftlichen Theoriediskurs zu entwickeln, der Dimensionen von „Spaces for Madness“ offenlegt, wobei [for] als affirmative Präposition und [Madness] als integrativer Terminus zu Begriffen aus den Psy-Disziplinen und der Alltagssprache eingeführt wird.

Quantifizierter Affekt: Mikrodispositive des Mood Tracking (MIMOT)

Dissertation (Moritz Meister, MSc)

Thema des GFF-geförderten Dissertationsprojekts sind Mood-Tracking Apps. Diese Tools zur digitalen Gefühlsvermessung halten gegenwärtig im Alltagsleben, aber auch am Arbeitsplatz zunehmend Einzug – mit weitreichenden gesellschaftlichen Implikationen. Der empirische Zugang kombiniert verschiedene Methoden der qualitativen Forschung: Walkthrough-Methode, Media Go-Alongs, Einzelinterviews und Gruppendiskussionen. Die Forschungsperspektive ist dabei transdisziplinär zwischen Psychologie, Soziologie, Medienwissenschaften und Philosophie angesiedelt. Ziel ist es, besser zu verstehen, wie Subjektivierungsweisen und psychosoziale Mechanismen durch diese digitalen Dispositive vermittelt werden bzw. sich neuartig konstituieren.

Bringing mentalisation-based education to Switzerland (MeCHEd)

Mentalisierungsbasierte Ansätze bereichern seit längerem psychotherapeutische Tätigkeitsfelder und werden nun auch im Bereich von Bildung und Pädagogik mit Erfolg rezipiert. Besondere Beachtung wird dabei der reflexiven Professionalisierung von Pädagoginnen und Pädagogen geschenkt, um sie im Aufbau und der Gestaltung von Beziehungen mit Kindern und Jugendlichen, die auffälliges Verhalten zeigen, zu unterstützen. Das internationale Expert*innen-Netzwerk MentEd (Mentalisation in Education) arbeitet dazu intensiv. Nach erfolgreichen Förderphasen durch die DFG und Erasmus+ ermöglicht nun MOVETIA eine Fortführung, Weiterentwicklung und internationale Ausweitung der innovativen Ansätze in das Schweizer Bildungssystem.

Vulnerabilitäten in Krisenzeiten neu denken (Cov_Enable)

Es werden die längerfristigen Auswirkungen der Pandemie auf die Situation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Behinderungen untersucht. Dazu werden in drei Jahren nicht nur Daten gesammelt werden, um die bisherigen Entwicklungen der Pandemie nachzuzeichnen und die Belastungen aus Sicht der Betroffenen nachvollziehbar zu machen. Ziel des vom Wissenschaftsfonds FWF geförderten Projekts (Projektnummer P 34641-G) ist auch die Entwicklung eines Prototyps für ein Modell eines inklusiven Krisenmonitorings, um Nachwirkungen und zukünftige Herausforderungen durch Krisen nachhaltig und gleichberechtigt bewältigen zu können.

Self-Determination through technological support of Autonomy, Resilience and organizational Transformation (START)

Anders als in der Gesundheitsversorgung und Pflege, in denen in der vergangenen Dekade ein breites Investment an Innovationen (AAL, ehealth) zur IKT-Stützung von Kernprozessen erfolgt ist, dominiert im Feld der Behindertenhilfe der Fokus auf betrieblichen Praktiken und Abläufen, Dokumentationssystemen, sowie auf vereinzelte, gezielte Entwicklung technologischer-Applikationen (z.B. unterstützte Kommunikation), oft als Insellösung mit damit einhergehenden Synergieverlusten. Wie die UNBRK darlegt, umfasst Artikel 19 „Selbstbestimmte Lebensführung“ die Verpflichtung zu einem Systemwechsel auf der Grundlage einer umfassenden Deinstitutionalisierung. Forschungsberichte stellen hier fest, dass Fortschritte in diesem Bereich nur langsam vorangegangen sind, da diese Transformation eine Transformation der Organisationen selbst voraussetzt (vgl. FRA, 2017; Biewer & Koenig et al. 2020). 

Körperliche Selbstpräsentation und Körperpraxen im Spannungsfeld von Selbstoptimierung und Selbstverletzung

Unsere digitalisierte Welt macht zum einen die Rezeption, Bearbeitung und Verbreitung von Bildern so leicht wie noch nie. Zum anderen werden die Möglichkeiten der Optimierung der körperlichen Erscheinung immer vielfältiger, von Self-Tracking- Devices bis zu operativen Eingriffen im Dienst der Schönheit. Empirisch werden klinisch auffällige mit alltäglichen Körperpraxen verglichen, mit der Frage, welche seelischen Konflikte im Umgang mit dem eigenen Körper ausgetragen werden und in welchem Verhältnis gesellschaftliche und technologische Entwicklungen zu destruktiven Körperpraxen stehen. Zu erwarten ist ein Beitrag zur Diskussion von Körperpraxen im technologischen Wandel.