Mental Health

Über den Universitätslehrgang (ULG)

Querdenken, über die Disziplingrenzen hinweg

Die selbstbestimmte Gestaltung unseres Lebens, ein gleichberechtigter Zugang zu Unterstützungs- und Gesundheitsdiensten und die aktive Teilhabe an der Gesellschaft sind untrennbar verstrickt mit unserer psychischen Gesundheit. Die Bedeutung der mentalen Gesundheit wird erst klar, wenn man sie im Gesamtkonzept der Gesundheit betrachtet, denn psychische Gesundheit, Autonomie, Teilhabe und Inklusion beeinflussen und verstärken sich wechselseitig. 

Psychische Gesundheit ist etwa stark verbunden mit einer autonomen Lebensgestaltung, was sich beispielsweise in der Fähigkeit, selbstbestimmt Entscheidungen zu treffen und resilienten Bewältigungsstrategien zeigt. Strukturell notwendig dazu ist der Zugang zu Bildung, Arbeit und sozialen Netzwerken. Inklusion bedeutet aber auch Beendigung von Sozialer Einsamkeit, gleichberechtigter Zugang zu allen Formen der Unterstützung und, wo das nicht möglich ist, die stellvertretende Inklusion. Der Wunsch nach sozialer Anerkennung und Zugehörigkeit wird durch Teilhabe beeinflusst. Die Pandemie hat die Bereiche Soziales, Gesundheit und Bildung eng miteinander verwoben und gezeigt, wie wichtig eine integrierte Betrachtung dieser Bereiche ist. Die mentale Gesundheit und Kooperation bestärken sich gegenseitig, und die Öffnung der Wissenschaft über Disziplingrenzen hinweg ermöglicht neue Sichtweisen und Behandlungen, die mehr und mehr selbstverständlich in die Praxis integriert werden. Erst dieses „Querdenken“ und ein ganzheitliches Verständnis versprechen, die mentale Dimension vollständig wahr zu nehmen und sie ins Konzept der bio-psychosozialen Gesundheit zu integrieren.

Zahlreiche Entwicklungen im psychosozialen und sozialpsychiatrischen Unterstützungssystem haben ihren Ursprung nicht nur im gesellschaftlichen Wandel oder durch die Corona-Pandemie, sondern auch in individuellen Entwicklungen, die aus menschlichen Nöten hervorgegangen sind und sich in den letzten 20 Jahren dramatisch verstärkt haben. Diese Entwicklungen betreffen insbesondere Bedürfnisstrukturen, Daseinsmächtigkeit, Exklusionsvermeidung und Akzeptanz von Vielfalt und Inklusion, die den Alltag von Menschen prägen. Das Wissen um diese Entwicklungen im Rahmen der mentalen Gesundheit zeigt, dass bestehende psychosoziale Kompetenzen und Unterstützungsmethoden nicht ausreichen. Es liefert entscheidende Hinweise auf eine Weiterbildung des Fachpersonals nach internationalen Standards auf Universitätsebene.

Mit diesem Hintergrund setzt der Universitätslehrgang Mental Health genau dort an und möchte facheinschlägig berufserfahrene Studierende mit neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen und interdisziplinären Ansätzen qualifizieren und Fragen zu den Themen aus verschiedenen Perspektiven beantworten.

Wen spricht der ULG an?

Der Lehrgang richtet sich an erfahrene Fachkräfte wie Sozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Psycholog*innen, Psychotherapeut*innen und Pädagog*innen, die ihre psychosoziale Kompetenz vertiefen und ihr Wissen in der Inklusionsvermittlung professionalisieren möchten. Gleichzeitig spricht er Personen aus Beratung, Coaching und Training sowie Führungskräfte und Manager*innen an, die ihre berufliche Kompetenz erweitern, eine gesunde Arbeitsumgebung fördern, und auf aktuelle sowie zukünftige Herausforderungen im Bereich der psychischen Gesundheit reagieren möchten.

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Was sind die Vorteile des Studiums an der Privatuniversität?

• Interaktive, innovative Gestaltung mit nachhaltigem Teamlernen und Vernetzungsmöglichkeiten
• Bei Bedarf können Sie den Lehrgang mit einer Bildungskarenz kombinieren
• Referent*innen mit langjähriger internationaler Praxis in der Organisationsentwicklung
• Wissenschaftlich fundierte Inhalte
• Hohe Anwendungsorientierung durch Praxisbeispiele
• Persönliche Betreuung und Mentoring
• Studieren in Kleingruppen
• Berufsfreundliche Studienorganisation 
• Moderne Didaktik