| Dokumente/Publikationen |
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| Monographien |
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Die Räumlichkeit des Cyberspace nach Lefebvre: Implikationen für Entwicklung. (Autor*in)
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2013 |
| Forschung und Projekte |
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PODKOPSA (Wiedereinreichung): Antrag zu Call (FTI Citizen Science der GFF NÖ, FTI25-C-010 ) (Autor*in, Organisation, Projektpartner*in, Redaktion, Textbeitrag)
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2025 |
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PODKOPSA: Antrag zu Call (FTI Citizen Science der GFF NÖ, FTI 24-C-030) (Autor*in, Organisation, Projektpartner*in, Redaktion, Textbeitrag)
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2024 |
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SPUR (Projektpartner*in)
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2023–2026 |
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START (Projektpartner*in)
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2022–2024 |
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SuSoT: Antrag zu Call (FTI-Stiftungsprofessuren der GFF NÖ, FTI 22-S-006) (Organisation, Projektpartner*in, Redaktion, Textbeitrag)
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2022 |
| Ausstellungen |
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Lern- und Erfahrungsstationen / Sensibilisierungsparcours (Organisation)
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2023 |
| Lehrprojekte & externe Lehre |
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| Lehrprojekte & externe Lehre |
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Grundlagen der Inklusiven Pädagogik (Vortragende*r)
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2025 |
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Accessible Media for Inclusive Universities (Veranstalter*in, Vortragende*r)
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2024 |
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Wissenschaftliches Arbeiten und Textgestaltung (Vortragende*r)
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2024 |
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Projektseminar (Projekte "Digitale Situation" & "Mapping") (Vortragende*r)
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2023–2024 |
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Partiziption und Ko-Kreativität (Vortragende*r)
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2023 |
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Studieren mit Autismus: Praxisorientierte Informationen für Hochschulmitarbeitende (Vortragende*r)
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2020 |
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ISU: Individuelle Studienunterstützung (Vortragende*r)
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2019–2021 |
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Literaturaufbereitung für Blinde / Personen mit Sehbehinderung (Konzept, Vortragende*r)
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2018–2020 |
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Kurs „Inklusive mdw – Barrierefrei studieren“ (Vortragende*r)
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2017 |
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Workshop „Accessibility“ (Vortragende*r)
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2017 |
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Einführung in die Entwicklungszusammenarbeit und Entwicklungspolitik (Vortragende*r)
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2014 |
| Konferenzen & Symposien |
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Suttnertage 2024 (Teilnahme)
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2024 |
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Workshop „Citizen Science“ (Teilnahme)
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2024 |
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Emerging Researchers' Conference (ERC / ECER) 2023 (Teilnahme)
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2023 |
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Erste Erfahrungen aus einem Forschungs∙projekt (SPUR): Inklusives gemeinschaftliches Wohnen mit und für Menschen mit psychischen Krankheiten (Beitrag, Vortragende*r)
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2023 |
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European Conference on Educational Research (ECER) 2023 (Teilnahme)
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2023 |
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Expert:innen in eigener Sache (Teilnahme)
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2023 |
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Fachtagung: De-Institutionalisierung (Teilnahme)
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2023 |
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People with Disabilities using IT-facilitated Support Services: Self-Determination in digital Situations. Implications for Organisations from the social Field. (Beitrag, Vortragende*r)
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2023 |
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Inklusive Hochschule (Vortragende*r)
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2022 |
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Individuelle Studierendenunterstützung: Ein methodischer Ansatz gelebter inklusiver Didaktik im Rahmen des Lehramtsstudiums ‚Inklusive Pädagogik (Fokus: Beeinträchtigungen)‘ (Beitrag, Vortragende*r)
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2020 |
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Making universities accessible – Individual Study Support (ISU) (Beitrag, Vortragende*r)
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2020 |
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Individual peer support for students with disabilities: experiences and preliminary results from the ISU project (Beitrag, Vortragende*r)
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2018 |
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Tagung „Behinderung, Diversität, Inklusion: Wegmarken für den österreichischen Hochschulraum“ (Teilnahme)
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2016 |
| Konferenzbeiträge |
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Beruflicher Identitätswandel: (Beitrag, Vortragende*r)
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2024 |
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Identitätswandel von Beteiligten am inklusiven gemeinschaftlichen Wohnen für Menschen mit psychischen Krankheitserfahrungen: (Beitrag, Vortragende*r)
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2024 |
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Inklusives Wohnen (Workshop) (Beitrag, Vortragende*r)
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2024 |
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Mitmachstation: Wie können in der Villa Kunterbunt alle gut wohnen? (Beitrag, Vortragende*r)
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2024 |
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Scenario Planning: Wer braucht was zum guten Wohnen? Psychische Gesundheit und gemeinschaftliches Wohnen am Land. (Beitrag, Vortragende*r)
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2024 |
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Persönliche Assistenz auf Knopfdruck (Beitrag, Vortragende*r)
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2023 |
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Inklusionsforscher*innentagung 2020 (Teilnahme)
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2020 |
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Zero Project Conference 2020 (Teilnahme)
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2020 |
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Diversity-sensitive Teacher Education. Potentials and Limits of Development for Inclusive Universities (Teilnahme)
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2018 |
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Zero Project Conference 2016 (Teilnahme)
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2016 |
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4th IASSIDD Europe Congress (Teilnahme)
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2014 |
| Audio |
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Studienbeginn ohne Barrieren (Diskussion)
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2016 |
| Design |
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Mit anderen Augen sehen. - Wie siehst du? (Redaktion, Textbeitrag)
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2022 |
| Bildung & Qualifizierung |
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Speed Reading (Teilnahme)
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2022 |
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Teaching Competence: Das Lehren und Lernen in Laborpraktika kompetenzorientiert gestalten (Teilnahme)
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2020 |
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Studieren mit Autismus – Der Weg zur Barrierefreiheit beim Autismusspektrum (Teilnahme)
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2017 |
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„Wie tue ich da? Vom Umgang mit Menschen die psychisch krank oder einfach irgendwie „anders“ sind“ (Teilnahme)
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2017 |
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Workshopreihe „Barrierefrei Studieren“ (Konzept, Organisation, Teilnahme)
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2016 |
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ERASMUS Staff Training Week (Teilnahme)
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2015 |
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Seminar „Diversity und Gender“ (Teilnahme)
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2015 |
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Sprachkurse Österreichische Gebärdensprache (Teilnahme)
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2014–2021 |
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Fachtagung „Zwischen allen Stühlen? (Teilnahme)
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2014 |
| Funktionen & Tätigkeiten |
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| Mitgliedschaften |
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UNIABILITY (Mitgliedschaft)
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2014 |
| Expert*innentätigkeiten |
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Inklusion in Studium und Lehre (Beratung, Diskussion, Gremienarbeit/Senat, Kooperation)
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2022 |
| Sonstige Funktionen & Tätigkeiten |
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Aktionswoche Inklusion 2024 (Organisation)
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2024 |
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Ableism in der Beziehung zwischen Hochschullehrenden und Studierenden mit Beeinträchtigung (Interviewte*r)
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2023 |
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Aktionswoche Inklusion 2023 (Organisation)
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2023 |
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START: Advisory Board Meeting 1/4 (Beitrag, Moderation, Organisation)
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2022 |
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START: Advisory Board Meeting 2/4 (Beitrag, Moderation, Organisation)
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2022 |
| Science to Public |
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| Öffentliche Auftritte |
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Episode 25: LIFE IS SCIENCE Spezialfolge (Interviewte*r)
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2023 |
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Für eine inklusive Gesellschaft der Zukunft (Interviewte*r)
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2022 |
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The art of achieving inclusive education; best practice examples from Ethiopian and Austrian universities (Diskussion)
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2018 |
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Rechtliche Rahmenbedingungen (Diskussion)
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2017 |
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Nachteilsausgleich(e) auch bei Aufnahmeverfahren – ein Realitätscheck (Diskussion)
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2016 |
